Сетевая революция в образовании

Мне кажется, общество должно в перспективе переосмыслить свое отношение к знанию. А именно, перестать видеть в нем исключительно инструмент для улучшения материального благосостояния. Знание самоценно, например, как социальный фактор. Что мы видим сейчас в политике. Неразвитый интеллектуально человек неспособен оценить преимущества прогрессивных форм общественного устройства, не говоря уж о том, чтобы полноценно в них участвовать. Образование и повышение уровня, скажем, социокультурной зрелости должны быть доступны, в идеале, каждому независимо от сферы занятости, будь то хоть уборщица или чернорабочий. Или, может, нужно пересмотреть саму систему профессий, чтобы в каждой был интеллектуальный и социокультурный элемент.

 

Работал я в таком открытом университете )
Если брать Россию, то функция высшего образования в ней действительно изменилась .Если убрать весьма важную коррупционную составляющую традиционного учебного процесса, то ВУЗы действительно заняты не тем , что готовят специалистов, а общей социализацией студентов.

 

Коррупционная составляющая в наших вузах это тоже фактор социализации. )

 

Так что возможно подготовка настоящих специалистов (ограниченного реальной потребностью) просто станет осуществляться этажём выше, на уровне аспирантуры.

 

Или на уровне реального производства.

 

На уровне реального производства фактически уже сейчас переучивают с нуля (в России) )

 

Скорее доучивают, и далеко не с нуля. По крайней мере в технических и естественно-научных областях.

 

Наверно, еще многое зависит от вуза.

 

Ну, с нуля, это конечно гипербола )

 

Нет, ну в области техники и естественных наук, я смотрю, народ поступает вполне приличный пока. Там просто трудно откупиться, нужно показывать реальные знания. Сильного падения уровня в сравнении с тем, что был в 90-х я не наблюдаю.
—— добавлено: 3 дек 2013 в 15:56 ——
Другое дело что он в принципе отстаёт от западного уровня. Тогда отставал, а сейчас ещё больше отстал, потому что Запад ушёл за это время вперёд. Прежде всего в практических областях, работа с конкретной техникой, методами. Наше образование это образование середины прошлого века.

 

Кхм. Знаю лично одного железнодорожного начальника, который купил практически все экзамены и курсовые. Теперь у него диплом инженера. И это у них было скорее в порядке вещей.

Но мы, кажется, несколько отклонились от сабжа

 

Такое было и в 90-е. И процент таких случаев сильно зависит от ВУЗа. Такие товарищи на производство обычно не идут а если идут, не задерживаются.

Сетевым образом могут преподаваться не все дисциплины, а другие - лишь частично.
С другой стороны, "сетевизация" образования будет приводить к тому, что человек будет легче менять профессию. В целом, вряд ли это минус. Углублённое изучение науки останется, профессионализм останется, а общий уровень проникновения образования в массы увеличится, поскольку образование станет более доступным. Что положительно повлияет на средний цмемовый уровень.

 

Старая форма высшего образования была во многом обусловлена тем, что доступность источников знания (употребляю это слово, поскольку имею в виду не только книги, но и преподавателей) была ограниченной. Сейчас ситуация качественно иная. Соответственно, действительно, меняется сама парадигма образования. Но на мой взгляд, тут просто вряд ли стоит сгущать негатив. Эта другая парадигма будет не хуже, она будет просто другая.

 

У Вас прямо талант видеть угрозу ). Даже там, где её нет. Брахманы забыли почему и как работают их формулы потому, что образование в древней индии стало общедоступным?

 

самое смешное, что для этого нет необходимости в сетевом образовании ). Само наличие Сети с кучей информации уже привело к падению престижа экспертного сообщества и доверия к нему.
Любой юзер заинтересованный в предмете считает себя обладателем всей имеющийся информации и, следовательно, экспертом.

Это уже произошло с артистами не занятыми в сфере массовой культуры )

Отличие образования от просто доступа к Сети, заключается именно в его системности. Т.е. человек получивший (реально) формальное образование по специальности имеет гораздо больше возможностей чтобы различать иерархию мастерства.

 

А разве не происходит формирование новых экспертных сообществ? Например, есть ресурсы для химиков, причём даже со специализацией, где обитают реальные эксперты в этой области. Есть радиотехнические, астрономические, антропологические, видимо (просто не интересовался) - исторические или искусствоведческие или какие угодно ещё.

 

Они не новые ). Т.е эксперты остаются прежними, а перемещение части из них в сетевое преимущественно пространство, зачастую связано с теснотой возле Олимпа, где требуется прежде всего умение работать локтями )

 

Ну почему же. Зачастую эти эксперты до того и не знали друг о друге. То есть сообщество-то как раз во многом новое. Это скорее естественное группирование народа по интересам, а в этом группировании неизбежно формируется своё экспертное сообщество.

 

В рамках традиционного экспертного сообщества в современном мире эксперты часто не знают друг о друге , за исключением других экспертов по тому же узкому вопросу ).
Локальное же экспертное сообщество в форумном масштабе, либо остаётся локальным, либо возникшие связи переносятся в реал . Т.е. оно может облегчить связи, но не создаёт новых экспертов.

 

О создании новых экспертов речи и не идёт. Речь идёт о создании новых сообществ. Сеть это средство коммуникации. Эксперты создаются иным способом, который сетевизацией никоим образом не угнетается, разве нет?

 

У нас разговор шёл о сетевом образовании не так ли? ) Это как раз способ создания экспертов в.т.ч. Что касается термина экспертное сообщество то он имеет глобальный характер. Т.е. не имеется в виду скажем конкретный НИИ как сообщество учёных или посёлок художников ,или наукоград. Экспертное сообщество это совокупность мировых специалистов , пронизанная многочисленными внутренними связями, совершенно не подразумевающими личные коммуникации. Т.о. это сообщество всегда только одно )

 

ОК. Вопрос: каким образом - пагубно или благотворно, по-твоему, влияет сетевизация на "создание экспертов"?

 

Пока что никак )